幼兒工作計劃

                  時間:2022-06-06 19:36:45 工作計劃 我要投稿

                  關于幼兒工作計劃模板匯編9篇

                    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進步,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒工作計劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

                  關于幼兒工作計劃模板匯編9篇

                  幼兒工作計劃 篇1

                    過去的一年,在教育辦領導的關懷支持下,在全體教師的共同努力下,我們認真學習《幼兒園教育指導綱要》,積極探索科學管理、特色辦園、保教質量不斷提升,保持了良好的社會信譽。現將我園上學年工作情況和本年度工作打算匯報如下:

                    一、上學年工作總結

                    1、以先進的辦園理念為指導,探索科學高效的管理思路,凝心聚力,提高工作實效。

                    首先,我們以《綱要》為指針,結合新形勢下素質教育要求、特點,我園以“為幼兒一生幸福奠基”為辦學理念,以“做一個有道德的人”為辦學宗旨,以“教孩子學會做人,教孩子學會學習, 教孩子學會生活,教孩子學會創造”為培養目標,著重培養幼兒良好的道德和習慣、發展幼兒的特長,全面實施素質教育,保教質量不斷提高。

                    其次,率先垂范,廉潔自律,每項工作不僅考慮在老師們的前頭,而且與老師們一起設計環境創設方案,參加家長會、開放日等活動,積極出主意、想辦法,化解矛盾,解決老師們工作、學習、生活上的各種問題、困難。充分發揮先鋒模范作用,全園上下形成了團結向上、開拓進取、無私奉獻的濃厚氛圍,領導與教師做到了思想上合心、行動上合拍,確保了各項工作圓滿高效運轉。

                    第三,為確保管理的科學規范,進一步完善各項規章制度.如《幼兒一日生活常規要求》、《教職工道德規范》及《實施細則》,完善了監督、考評、獎懲機制,實現了管理的科學化、民主化,激發了做好本職工作,勇創佳績的熱情,各項工作比學趕幫超的良好局面。

                    2、加強師資隊伍建設,努力打造一支素質優良的幼教團隊。

                    一是加強師德教育。本學期我園組織了師德演講活動,在全園營造了相互欣賞、相互包容、團結和諧的工作氛圍,讓教師在繁忙而充實的工作中感受幸福、快樂,增強責任感、奉獻意識。另外,我們在園提倡“施禮有型、職場有儀”,要求老師們在工作生活中規范自己的儀容儀表,注意談吐舉止,注意與人交談文明得體,坐姿、站姿、發型優美大方,切實樹立幼兒園教師的良好形象。

                    3、以活動為載體,開闊視野,豐富認知體驗,促進了幼兒健康成長。

                    (1)節日系列活動:元旦期間開展了幼兒歡歡喜喜迎新年聯歡活動等。

                    (2)主題教育活動:組織了幼兒參觀園外菜地、農田,幼兒輕器械操比賽,冬季跳繩、拍球、比賽活動。

                    (3)園本特色課程活動:幼兒折紙、剪紙、手指操比賽;唱歌比賽等。

                    我園幼兒在這些豐富多彩、教育意義深遠的活動中,受到了較好的鍛煉、教育,動手操作能力均得到較好的提升。

                    4、家長工作有新的進展

                    一是家長支持參與幫助幼兒園工作的熱情進一步提高。隨著我園親子活動開展的更加廣泛深入,親子制作、親子閱讀等活動的開展,增進了家園互信,為幼兒園教育工作增添了新的生機與活力。

                    5、高度重視了安全與幼兒飲食衛生保健工作,為幼兒健康成長保駕護航。

                    一是強化安全重于泰山的意識,健全安全制度,落實安全責任,加強對幼兒園安全工作各環節的監督、檢查,及時消除園內設施、設備的安全隱患,加強對師生的安全教育,教育幼兒學會自我保護,自覺遠離危險。

                    二是加強衛生保健工作。重視幼兒入園晨檢,對患傳染病的幼兒及時隔離,對幼兒活動室定期消毒,多次舉行冬春季節幼兒常見病、傳染病的預防、家庭教育講座,與家長密切配合,確保了幼兒正常的安全生活。

                    二、本年度工作打算

                    本年度是我園深入貫徹實踐科學發展,促進我園幼教工作又好又快發展的重要一年,我們決心在上學年工作的基礎上,努力做好下面幾方面的工作:

                    1、堅持以人為本,進一步強化科學管理,內涵發展的思路,以提升師德、師能為重點,加強師資隊伍建設,突出辦園特色,提升辦園質量。

                    2、進一步解放思想,更新觀念,加強與我鎮其他幼兒園的交流與合作,拓寬辦園思路,辦好幼兒園。

                    3、高度重視家長工作,堅持不懈做好安全與幼兒衛生保健工作,繼續做好環境創設工作,為幼兒的健康和諧成長營造更加優良的環境。

                    4、為更好地提高保教質量,適應廣大家長的需求,進一步加大投入,改善辦園條件,為幼兒創造更好的學習、生活環境。初步設想是為所有班級和幼兒休息室安裝空調,目前已全部安裝到位,共投入資金(包括更換用電線路)約計5萬元。

                    具體各項工作內容、要求及措施:

                    (一)加強政治、業務學習 ,加強教師培訓。

                    1、每周召開一次教師例會,組織教師學習時事政治,各項教育方針、政策,要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、 艱苦奮斗精神,創優質服務

                    2、加強教師職業道德建設,本學期以“孩子在我心中”為主題開展一次師德演講活動,樹立一心為工作一心為孩子的職業道德;

                    3、嚴格管理,調整、完善各項工作制度。

                    4、深入學習《綱要》精神,進一步更新教育理念。

                    5、組織教師開展技能競賽,促進教師各項基本功、業務素質的提高。

                    (二)不斷完善保育、教育工作

                    依據《綱要》基本要求,對照《濰坊市級示范幼兒園辦園標準》,扎實抓好保教工作。

                    1、保育及衛生保健工作

                    (1)加強安全工作、保衛工作,落實安全工作制度,專人定期檢查園內各類設施,安全工作責任到人,杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育,確保幼兒、教師、園財產的安全。

                    (2)對照“濰坊市級示范幼兒園辦園標準”,合理安排幼兒一日活動,培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛生習慣,培養幼兒生活自理能力。

                    (3)加強戶外活動管理,針對本園戶外活動場地、器械等情況調整幼兒戶外活動方案并認真實施,保證幼兒戶外活動時間、運動量達標。

                    (4)加強晨檢力度,認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作,并及時將幼兒情況向家長反饋;

                    (5)培養幼兒良好學習習慣,如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位,保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。

                    (6)加強幼兒飲食衛生安全管理,進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛生工作制度,加強幼兒食品采購、進出倉、驗收的管理,實行食品24小時留樣制度,杜絕食物中毒事故發生。

                    (7)加強幼兒午睡管理,實行男女分床睡,同時做好幼兒被褥的清洗、消毒、曝曬工作,提高幼兒的午睡質量。

                    (8)加強幼兒良好行為習慣的培養,特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。

                    2、教育工作

                    (1)繼續深入開展親子活動。抓好幼兒一日常規教學,有計劃、有準備、有組織、有總結、有反饋地開展各項教學工作。

                    (2)豐富幼兒生活,多樣化地開展幼兒活動,如春季趣味運動會、繪畫比賽等,提高幼兒園社會聲譽。

                    (3)根據《幼兒園教育指導綱要》,促進幼兒發展五大領域的和諧發展。

                    (4)根據幼兒實際,制定德育實施方案,家園配合,生動、長期地開展幼兒思想品德教育,養成幼兒良好的文明習慣及社會公德。如:愛護公物、保護公共環境衛生教育等。

                    (5)結合節日、幼兒園保教工作、社區活動出幼兒園專欄,達到良好的宣傳效果。

                    3、教研工作

                    (1)、繼續開展園本教研活動,以年級組或教研組為單位,每周召開一次教研例會,有計劃,按步驟地開展教研活動,做好教研記錄。抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題,組織教師深入研討,集思廣益,邊研究,邊學習。

                    (2)、改革教學手段,充分發揮現代教學技術和手段的優勢,開展電化教學,提高教學效率。

                    (3)不斷更新、充實教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料,并加強材料管理,為教研活動的開展提供保證。

                    (4)組織教師撰寫教研心得、教改論文,提高教師教研理論水平。

                    圍繞各班的特色教育,創造性地尋求教育教學工作新的增長點。

                    (三)家長及社區工作

                    1、不斷加強家園聯系工作,有計劃地開展家園聯系系列活動。

                    2、配合上級部門、村委會等參加各項社區活動。

                    3、邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動,如六一文藝匯演等。

                    (四)節能降耗、減少支出

                    1、強化教職工責任意識,做好節煤、節電、節水;

                    2、定期開展經營分析工作。

                    3、修舊利廢,增收節支。

                    (五)科學合理調配膳食,促進幼兒身體正常發育

                    1、定期進行營養核算,注意營養搭配;

                    2、認真聽取廣大教師和幼兒家長的建議,及時調整改善膳食;

                  幼兒工作計劃 篇2

                    根據 《 20xx年園務工作計劃》 的要求 , 以 《幼兒園教育指導綱要》 為準繩, 以 《 3-6歲兒童學習與發展指南》為指導,以提高教師的教科研水平為目的,加強課題研究,探 索園本課程,凸顯特色教育,打造幼兒園品牌。目標措施:

                    一、文化環境

                    目標:整合豐富資源,進行精心構思,著力創建有利于幼兒和諧發展、特色鮮明、彰顯 我園園所文化的環境, 以其獨特的物質文化形態影響幼兒,使環境成為一個培育精神的世界。

                    措施:1.公共區域環境。做好“教師微笑墻”,展示我園教師健康、積極、飽滿的精 神狀態。完成部分公共區域的環境更新和美化,充分利用空間,以幼兒的參與為主線, 強調幼兒的親身參與感受,創設特色鮮明的園所環境,讓幼兒身處其中,接受藝術美的 熏陶,真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,孩子的樂園。

                    2.工作室環境上學期,幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實際困難,開辟了相對 獨立的幼兒園藝術工作室, 本學期我們將重點改造工作室環境, 把工作室打造成我園特 色展示的陳列室。

                    二、課題研究

                    目標:根據實施方案開展扎實、有效的課題研究,注重過程資料的積累,做到課題研究 與課程建設相結合,課程研究與特色研究相結合。通過剪紙課題研究,來進一步完善我 們的園本課程建設,形成鮮明的辦園特色。

                    措施:1.子課題《幼兒剪紙教研策略的研究》研究小組要繼續加強剪紙課堂教研的研 究, 在組內開展人人一堂好課活動,主要探討園本課程內預設的教研內容是否符合本年 齡段幼兒的特點,活動的設計和教研方法幼兒是否感興趣。通過研究完善園本課程,提 高教師組織特色課堂教研的能力。

                    2.子課題《剪紙藝術課程中區域活動的開發》研究小組本學期的研究重點落在區域的 推廣及資料的收集上, 各年齡段的剪紙區域要在年級組推廣,各班根據主題開設固定的 剪紙區域,注重在區域活動中材料的投放以及照片、影音資料的收集。

                    3.子課題《探究剪紙與其他藝術形式的有效融合》研究小組繼續探索剪紙與版畫相融 的有效途徑,創作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,并在全園推廣。

                    三、特色建設

                    目標:緊緊抓住幼兒園的辦園目標和辦園理念,以“手腦并用,和諧共進”的園訓為核 心, 充分發揮合作共同體的工作職能, 遵循從活動中促提高, 從交流中促發展的大方向, 提供優質的藝術教育資源,提供良好的藝術展示舞臺,創建良好的藝術文化氛圍,使師 幼感受美、欣賞美、創造美的品位得到提高,同時推動幼兒園其他各項工作,使學校整 體辦學水平得到提高,提升學校內涵品質。

                    措施:1.剪紙版畫工作室。由工作室特長教師定期對中、大班孩子進行全面授課,并 通過考核在大班組招收 20名工作室小成員,定期授課,培養一批有特長的孩子。本學 期要組織工作室成員外出采風,結合本地的民俗特色、標志建筑大膽創作,爭取創作出 一批優秀的作品,積極投稿并參加各級各類比賽。

                    2.班級特色。各班開展好班級特色活動,創設體現班級特色的活動環境,定期更換班 級特色櫥窗,體現班級的個性亮點。進行班級特色評比,從實施過程和電子備課稿兩方 面進行綜合評價,選出特色建設優秀班級。

                    3.共同體活動。依托鎮江市“園本課程建設共同體”和“剪紙教育共同體”活動,建 立學習交流、互助共進、成果共享的組織文化,促進幼兒園園本性個體研究和共同體專 題研究的扎實開展,擴大幼兒園特色宣傳,提升幼兒園特色建設水平。

                    4.實施評價管理。根據小、中、大的剪紙技能目標,每學年進行考核,考核過關的幼 兒頒發“剪紙技能達標證”。創設“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進式的評價考核 制度,制定評價標準,每學期進行評比,頒發證書。

                    四、電教宣傳

                    目標:做好電教設施設備的維護工作,加強校園網站和資源庫的建設,加強多媒體課件 制作的培訓,努力提高教師信息技術與學科整合的能力。擴大幼兒園在信息網、丹陽日 報等媒體的宣傳和報道,提升我園的社會聲譽和社會影響力。

                    措施:1.服務工作

                    服從和服務工作大局,服從教研需要,正常做好各班級及各部門 的電教設施設備的維護工作, 盡可能在第一時間為老師們解決相關技術問題,以確保電 教設施設備的正常使用。

                    2.宣傳工作

                    配合幼兒園以及各部門的各項活動進行拍攝、錄像、信息采集等工作, 爭取在第一時間獲取相關信息, 及時撰寫活動報導進行投稿。做好幼兒園網站和資源庫 的建設,做到定期更新和維護,讓幼兒園網站成為我園對外展示與宣傳的窗口。

                    3.課件小組活動

                    成立幼兒園課件制作小組,由劉春艷擔任組長,選拔年輕有特長的老師,定期進行制作多媒體課件的培訓,提高教師信息技術與學科整合的能力,培養一 批課件制作能手。

                    4.班級博客

                    班級博客是我園對外展示的窗口,也是教師與家長密切溝通的一個良好 媒介,鼓勵教師做好班級博客,及時上傳更新內容,本學期將進行班級博客的評比,注 重過程與結果,每月月底進行檢查、匯總,學期末評選出優秀班級博客。

                    5. 作品發表計劃

                    2月份結合即將到來的“三八婦女節”創作作品投稿; 3月份結合“春 來了”創作作品投稿; 4月份創作“我們去春游”投稿; 5月份結合即將到來的“六一 兒童節”創作作品投稿; 6月份結合夏季特點創作作品投稿。

                    五、工作安排

                    二月份:

                    1.召開課題組會議,制定本學期課題實施方案。

                    2.制定班級特色計劃。

                    3.組織教師參加省教育廳“教海探航”征文競賽。

                    三月份:

                    4.剪紙培訓講座(汪 xx :剪紙畫教研) 。

                    5.課件小組活動。

                    6.“剪紙·版畫工作室”正常開展活動。

                    四月份:

                    7.剪紙課堂教研研討。

                    8.工作室”指導教師外出培訓活動。

                    9.課件小組活動。

                    五月份:

                    10.“剪紙·版畫工作室”作品展示(或現場剪紙活動) 。

                    11.課件小組活動。

                    12.手指操拍攝。

                  幼兒工作計劃 篇3

                    一、指導思想

                    后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在,中心幼兒園在園領導的關心支持和教師們的積極配合下,園舍和園內環境在原有基礎上有了更大的改觀。認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,抓好后勤工作,保障供給,做到責任明確,分工到人,切實做好衛生保健、財務工作、食堂工作、門衛工作及園內環境的綠化管理工作等

                    二、工作目標

                    1、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規,認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監督、檢查,根據最新工作要求不斷調整、落實相關措施,力求各項工作制度化、合理化、規范化。

                    2、繼續探索幼兒園保育工作新路子,全力提升我園保健工作質量,全面健全我園保健工作制度。

                    3、做好消毒、宣傳工作,有效做好預防工作;把好食品關,杜絕事物中毒;嚴格控制各種傳染病的發生,杜絕事故發生。

                    4、細致做好各項保健日常工作,合理安排膳食,使幼兒膳食平衡,保證幼兒身體發育各項指標達到要求。

                    5、進一步加強全體保教人員的業務培訓,加強后勤管理,規范操作,落實日常監督、檢查,有效提升保教服務質量。

                    三、主要工作及措施

                    (一)優化后勤工作人員隊伍,不斷增強保教人員的服務意識。

                    1、進一步加強人員的培訓與教育,認真學習貫徹上級文件精神,細學《保育工作手冊》,使后勤保育工作細化、量化,增強工作責任心,盡力協助老師共同完成保教任務。

                    2、以“保教聯動”主題為重點,繼續以月觀摩活動為載體,開展“10分鐘問答”、“工作小妙招”“走進現場”等板塊,加強后勤員工的思想工作,引導她們牢固確立保教意識、服務意識,樹立工作主人翁精神。

                    3、堅持保健教師每日五巡制度,能及時發現問題,分析癥結,并與相關人員交換意見,發揮指導功效。

                    4、制定與幼兒園作息時間表相匹配的保育員一日工作時間表,提高保育員工作的規范、有序以及與教師之間的相互協作配合。

                    5、繼續實施后勤員工月工作考核制度,獎優罰劣,進一步激發后勤人員工作的積極性與主動性,提高工作質量

                    (二)扎實有序地抓好幼兒園的衛生保健工作。

                    1、進一步規范衛生保健工作,完善各類保健制度,自覺執行好各項制度,加強過程性的檢查與指導。

                    2、加強各類衛生傳染消毒工作的規范化管理,做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示,并做好記錄。

                    3、嚴格控制各種傳染病的發生和預防,認真執行晨檢制度,不流于形式,做好晨檢及全日觀察記錄,發現異常及時處理,并做好記錄。

                    4加強伙食質量的管理,堅持每月一次的伙委會會議,加強兩園廚房之間的溝通,及時反饋當月膳食營養分析情況、家長及教師反饋情況、伙食費收入支出情況,做好三個堅持“堅持溝通調整、堅持伙食費情況公示、堅持做到伙食費支出控制在2%以內”。

                    5、繼續做好營養不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作,注重過程性資料的積累與指導,每月進行一次情況反饋。

                    6、提高相應的家長工作指導質量和對教師日常保育工作的檢查指導,進一步提升保教水平,積極參與親子園、家長學校、幼兒園網頁的編寫工作

                    (三)切實抓好后勤常規管理,不斷提高服務質量

                    1、加強各園的財物管理,尤其是班級財產的管理

                    進一步完善請購、保管、使用等財產管理制度,做到制度健全,職責明確,帳物相符,帳帳相符,完備購物申請,建立幼兒園財產電子管理程序,數量、價格準確,保管責任到人。完善分室活動室的財產保管,落實到人,加強過程性的管理

                    2、抓好校園環境衛生管理。

                    繼續抓好環境衛生工作,堅持衛生保潔工作包干,明確責任區與責任人,并加強檢查和指導,確保幼兒園環境衛生整潔有序。加強包干責任區域的過程性檢查的執行力。

                    重視幼兒園綠化管理,根據季節適時抓好綠化修正、花卉種植等工作,確保環境凈化、美化、綠化。

                    3、加強安全管理,提高操作規范化

                    進一步強化門衛人員的安全責任意識,嚴格執行外來人員的查詢和登記工作,嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。認真、及時地做好各種物品、器械的保養和維修,確保安全使用。繼續切實做好消防安全工作,實行安絡管理,強化安全責任,堅持以防為主,消除隱患,做到安全第一。

                    4、每個月開展一次疏散演練,提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。

                    

                  幼兒工作計劃 篇4

                    一、指導思想

                    認真貫徹《綱要》精神,加強對《綱要》中各領域的學習和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創設良好的師幼互動環境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

                    二、情況分析

                    我班現有幼兒28人,男孩19人,女孩9人。經過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養,如:系鞋帶、扣紐扣、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發展特點,主要有以下幾個方面的優缺點:

                    (一)優勢表現:

                    1、個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。

                    2、好奇心強,樂于表現。在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

                    3、活躍、好動,喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

                    4、班級常規進一步完善。進入中班,我班幼兒的規則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規。

                    (二)弱勢因素分析:

                    1、我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的.實際請況給予引導和教育。

                    2、與操作活動中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,區角活動中,主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,圖書受損現象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差,需要進一步培養幼兒閱讀的好習慣。

                    劃

                    日復一日,年復一年,冬去春來,在充滿喜氣的新年里我們又迎來了新的學期,做為老師的我感到非常榮幸。

                    新的學期新的計劃,我將根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班務工作計劃。

                    本學期的培養目標

                    (一)身體發展

                    1.早鍛煉逐月安排

                    三月份:鞏固以前所學的體育知識,學習新的體操,養成堅持每天鍛煉身體的好習慣。

                    四月份:練習早操

                    五月份:選定“六一”節目,積極進行排練。

                    六月份:練習、鞏固以前所學習的體育知識及早操。

                    2.動作技能

                    (1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動,不怕困難。

                    (2)學會使用簡單的操作工具和材料,主動參加各種手工活動。

                    3.生活衛生習慣

                    (1)輕松、愉快地進餐,養成不挑食、不掉飯的良好習慣,學習自己分發和收拾餐具,能主動飲水。

                    (2)學會收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫亂畫。

                    4.自我保護

                    (1)學會“學習保護自己不受傷害”也要學會不傷害別人

                    (2)記住自己的家庭住址及電話號碼,遇到危險知道求救。

                    (二)認知發展

                    1.語言

                    (1)主動運用語言與別人交往、大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。

                    (2)愿意表達自己的各種感受和想法,積極回答問題。

                    2.社會性發展

                    1.社會性認知

                    (1)了解社會生活中的主要規則,認識常見的交通工具,知道遵守交通規則。

                    (2)知道我國傳統佳節的由來及意義,讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己,感受節日的氣氛。

                  幼兒工作計劃 篇5

                    一、 指導思想:

                    深入貫徹《綱要》精神,認真學習幼教新理論,全面推進教育改革,轉變教育觀念,不斷提高教師的業務水平,結合本園及小班幼兒的實際,樹立以兒童發展為本的理念,全面提升幼兒保教質量,認真制定適合小班年齡的活動計劃,并步步組織實施,使年級組活動能正常開展。

                    二、工作目標:

                    1、繼續完善各項常規管理制度和衛生制度。

                    2、提前做好每月一堂好課的準備工作 。

                    3、進一步做好保教工作和家園聯系工作。

                    三、 具體措施:

                    (一)教育教學工作 我們的追求 我們的理想

                    1、認真執行教師常規工作百分考核表,每月都能客觀地對自我進行評價,積極反思,勇于創新,大膽施展才華,實現自身價值。

                    2、實行教學資源共享。采用多種形式-----集體備課、集體制作教具等,節約資源,加強計劃性,大大提高教學效益,全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。

                    3、積極參加幼兒園教師培養,爭取每月在園內公開示范課、教研課,不斷提高,鍛煉自己的業務能力。

                    4、提高年級組活動的實效性,每周安排一次集體學習時間,集體備課,組織教師虛心學習,強化聽課,認真撰寫活動評析,學習他人之優點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得。

                    (二)根據學校特色,開展一系列的活動,設計合適幼兒的特色課程

                    幼兒園是個美麗溫馨的大家庭,孩子在這里可以自由發展自己的特長,我們小班組利用餐前餐后增加了《三字經》和《古詩詞》的欣賞,讓孩子從小就知道人之處,性本善的道理,我們還培養孩子的休閑興趣,特開設了戲曲休閑班、腰鼓班、拉丁舞班等等,這于我們以農村為特色的課程改革互相對應,也得到了家長的一致肯定。

                    (三)班級保教工作:

                    1、更換班級環境,具有兒童性,有班級特色,年級組特點。

                    2、一日活動彈性安排,教師根據孩子的需要靈活安排學習,活動的時間、內容等。

                    3、活動設計能與幼兒園課題相融合,體現園本特色,鼓勵孩子走進自然。

                    4、“微笑服務”每一天,微笑對待每位幼兒、家長及同事。

                    5、多展開一些幼兒活動,重視幼兒的社會性發展。

                    ((五)家長工作:

                    1、變換每月家長會,以多形式展開家長活動,并做好家園互聯網工作,隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。

                    2、向家長開放半日活動。

                    3、精心為幼兒作好成長記錄,并在各班選一位家委會代表。

                    四、具體工作:

                    二月份:

                    1、做好開學前準備工作。

                    2、繼續抓好常規工作,穩定幼兒情緒。

                    3、設計好每月家長會活動方案。

                    三月份:

                    1、根據主題設計《我愛我的好媽媽》活動。

                    2、確定班級特色。為幼小銜接做好準備。

                    3、做好休閑班報名工作。

                    4、準時開好年級組會議。

                    四月份:

                    1、幼兒詩朗誦比賽。

                    2、做好班級中的各種工作。

                    3、根據五月四開展節日教育活動。

                    五月份:

                    1、強化班內的節目,小班以《三字經》主。

                    2、苗班是《三句半》。

                    3、根據主體展開活動。

                    4、年級組會議。

                    5、做好假期安全教育工作。

                    六月份:

                    1、安排六一文藝節目的名單。

                    2、繼續做好孩子的常規工作。

                    七月份:

                    1、做好學期結束工作。

                    2、做好對幼兒的學習評估工作。

                    3、做好資料收集歸檔工作。

                  幼兒工作計劃 篇6

                    一、將穩定幼兒情緒作為工作重點。幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會的第一步,幼兒入園前還生活在熟悉溫暖的家庭中,是家庭中的小皇帝、小公主,而到幼兒園后,而面對的是一個陌生的環境及素不相識的保教人員,一切都難以接受,幼兒就不可避免地產生一種惶恐、不安,害怕,甚至由于語言表達能力較差,稍不如意就會發脾氣,哇哇大哭,所以我們將怎樣才能使剛入園的幼兒盡快適應幼兒園生活,作為新生入園工作的重點,爭取盡快使幼兒適應新環境,穩定情緒。可采取:

                    1、用新穎的玩具、豐富多彩的活動來吸引幼兒。

                    2、對哭鬧不休,家長難以放下的幼兒,老師將幼兒抱下來,用親切的態度對他進行安慰,或多摟摟、哄一哄,看有趣的動畫等方式來淡化幼兒對家人的依戀,和焦慮情緒。

                    3、盡快熟悉幼兒姓名,可親切稱呼其乳名。讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近。逐漸將依戀情緒轉移為對老師的親近。

                    二、與家長建立良好的信任關系。接待家長時認真聽取家長意見,對所帶物品仔細認真交接,幼兒入園時,一般每個家長都對幼兒在家的情況作一些交待,作為老師,我們一定要耐心熱情,根據不同幼兒的情況進行區別對待。對家長的囑托,要認真聽取;對有病幼兒帶來的藥物,要標記幼兒的姓名、藥名、服藥時間和服藥量,按時給幼兒服用。經常與家長溝通,建立良好的信任關系,尊重家長對我班保教工作提出的意見和建議,通過家庭和幼兒園的同步教育,共同促進幼兒的成長。幼兒離園時,根據需要向家長介紹幼兒在園的情況,聽取家長的意見。對暫時不能回家的幼兒個別照顧、妥善安排,適當組織活動,消除幼兒因等待家長而產生的焦慮不安情緒。另外,在平時的工作中,我們還將通過家訪、書面聯系、電話聯系等,共同溝通孩子的進步與不足,使家長了解,家園的工作目標就在于培養幼兒的各方面能力,促進孩子的進步。寬容、理解、真誠、將溝通作為處理家長工作的基本方針。家園有一個共同的紐帶——孩子。共同的目標,共同的認識,這樣可以讓我們與家長的合作變得輕松而愉快。家長們也會由此而放心送下孩子就離開的。三、細心照顧幼兒一日生活的各個環節,培養幼兒生活自理能力。

                    1、孩子大多數是孩子都是老人帶大的,并且由老人負責接送,隔輩撫養的孩子們生活自理能力相當之差,依賴性較強,入園情緒很不穩定,照顧年齡小的幼兒入廁,新入園的幼兒,因環境的改變,大、小便可能會出現異常。老師會有足夠的耐心,主動接近幼兒,幫助、教會幼兒穿脫衣褲,協助其入廁,消除其恐懼感,讓幼兒盡早適應幼兒園生活,教幼兒掌握正確大小便的姿勢,和家長配合,逐步養成良好的生活規律和生活習慣。

                    2、教會幼兒正確使用餐具。培養良好的生活習慣。新入園的幼兒,在家大部分是家長喂飯,有的還養成了邊吃邊玩的習慣,我們要逐步教會幼兒正確使用餐具,觀察幼兒進餐情況,及時處理幼兒進餐中出現的問題。通過觀察初步掌握每個幼兒的飯量大小,在以后的進餐中做到心中有數,對不愿進餐的幼兒要進行檢查詢問,調查其原因并給予解決,注意糾正有不良習慣,培養幼兒文明進餐的習慣。家園共育,使幼兒健康成長組織管理幼兒的一日生活是不平凡而瑣碎的,然而幼兒體、智、德美全面協調發展的教育正是通過這些平凡瑣碎的活動環節進行的。因此,我們必須具有高度的責任心,與家長配合,在對幼兒進行保育的同時不失時機地實施教育,以保證教育目標的實現。

                    3、建立合理的常規,保證幼兒在日常生活中生動活潑地主動地發展。運用常規對幼兒日常生活環節進行組織管理,是一種行之有效的好辦法,也是我多年來實踐經驗的總結。在日常工作中運用常規管理幼兒生活時注意:a)、悉心照料幼兒生活,必須與積極培養幼兒獨立生活能力相結。結合幼兒的身心發展特點和實際水平,對其生活給予悉心照料是完全必要的,但悉心照料絕不等于包辦代替,凡是幼兒自己能做的事,我會指導并鼓勵幼兒自己去完成,發現幼兒有困難,應耐心地結合示范、講解等方法讓幼兒學會。只有這樣,保教結合,做到養中有教、較重有養、教養并重。才能逐步培養幼兒的獨立生活能力。要考慮幼兒的個別差異。在貫徹常規時,要有計劃、有步驟地進行,堅持循序漸進,持之以恒。對體質差、能力弱的幼兒給予特殊關照。重點關注對象:徐明皓、岳成奇、黎澤芮。

                  幼兒工作計劃 篇7

                    一、指導思想:

                    兒童的成長需要一個安全而舒適的環境,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全,加強對幼兒的安全教育,培養幼兒自我保護意識和自我管理能力,鼓勵幼兒做一個有心人,能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發事故的發生,加強安全管理、檢查、監督力度,嚴格執行安全管理規程,積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境,確保幼兒的生命安全。

                    二、具體目標:

                    1、進一步完善安全制度,健全安全工作責任制,使之認真落實。

                    2、增強教職工的安全防范常識,提高安全防范意識。

                    3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法,了解上街行走的交通規則,認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性,初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

                    4、杜絕重大安全事故的發生。

                    三、領導小組:

                    組長:xx

                    成員:xxxxx

                    蔡曉梅 xxxxxx

                    四、主要工作及措施:

                    (一)、健全組織領導,確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。(一學期三次)制定工作計劃,研究實施辦法,解決安全工作中的問題,布置相關的工作任務。

                    (二)、加強宣傳教育,提高安全意識。

                    1、根據季節的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。

                    2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育,協助幼兒園做好安全工作。

                    3、安全月期間學校及各班更要圍繞安全工作主題,利用多種形式開展安全教育活動,營造安全教育氛圍。

                    4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

                    (三)、規范工作,確保安全。

                    1、嚴格執行園安全管理規程,加強過程管理,把安全工作列入園行政的議事日程,通過定期檢查督促,反饋整改,分析小結,及時消除各種不安全因素,并把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。

                    2、堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則,堅持發現設施損壞及時報告制度,安檢工作做到一月一次,每年安排總收入的8%用于設備更新和維修,保證園舍設施完好,確保使用安全。

                    3、抓好幼兒日常活動的安全防范,規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位,管好幼兒的進出,不準讓幼兒獨自出園門,不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

                    4、抓好消防安全工作。配齊消防器材,堅持日常防火巡查,保持安全疏散通道暢通,修訂消防滅火預案,組織一次消防滅火救護演習。

                    5、充分重視幼兒的飲食衛生,嚴把食品衛生關。做好師生的飲食管理和檢查、廚具、餐具等要定期消毒,廚房、用餐地點必須每天打掃衛生。炊管人員要把購物、制作等質量關,不購買過期、腐爛變質的食品。一定要嚴格監督、管理飯菜質量,嚴禁食物中毒事件發生。繼續嚴格執行食品購置、驗收及保管制度,做到專人負責,責任到位。做到采購索證手續齊全,食品24小時留樣,餐具、食品加工用具消毒嚴格。

                    6、繼續嚴格執行衛生保健制度,抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴格按要求做好預防工作,宣傳教育、預防措施到位。同時,注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相結合,讓孩子身心得到和諧的發展。

                  幼兒工作計劃 篇8

                    新學期,我園將以“塑造和諧園所,增強教育活力”為核心,不斷創新管理機制,發揮本園的優勢,探究課改策略,搞好優質服務,努力提高工作效能。以下是新學期的工作計劃。

                    一、創新管理機制

                    新學期,我園將建立長效管理機制,實施“以人為本”的管理模式,通過科學化、規范化、民主化的管理,從根本上調動廣大教職工的積極性。全園教師牢固樹立“人人都是教育的環境,個個代表教育的形象”的觀念,不斷進取,努力營造和諧的人文環境。

                    1、加強師德管理,激勵各崗人員認真履行崗位職責。全園各級負責人要按各崗職責和“一日常規工作要求”檢查評比,不斷強化崗位職能,按考核進行物質、精神獎勵,做到獎勤罰懶,獎優罰劣,弘揚正氣,帶動全面,提高完成工作任務的質量。

                    2、充分發揮教職員工的作用,低調做人,高姿態做事,自覺維護集體利益和榮譽,讓優秀教師紅起來,形象樹起來,鼓足干勁,增強活力。

                    二、優化課改策略,提高教育質量

                    我園將以人性化、科學化、民主化的管理風格,增強教師的參與意識,團隊意識,以有效的竟爭機制,營造人才脫穎而出的環境,促進教師的教育思想、職業道德、教育技能、保教質量的全面提高。

                    1、注重師德培養,樹立師表形象

                    為深入推進課程改革,必須建設一支熱愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素質教師隊伍,提升教育水平。因此,我園必須建立師德師風的長效機制,完善師德管理規范。嚴格執行師德考評和獎懲制度,讓“力樹正氣,高樹形象”深入人心,時刻體現在從教行為中,積極開展“奉獻愛心,巧啟童心”的教育活動,在園內要形成“講師德、講奉獻、講實績”的氛圍,促進教師思想素質的提高,期末評選師德標兵、優秀教師、優秀員工、優秀班級。

                    2、提升專業修養,促進教師隊伍專業成長

                    (1)實施優化策略,重塑教師角色。一流的幼兒園需要一流的教師,我園將重視名師的培植,實施名師強園,以骨干教師引領優化教師隊伍,加強教師專業技能培訓和專業理論學習,加強學習業務,提高教師專業理論水平,開展基本功競賽,崗位標兵活動,樹立骨干教師典型形象,進行“一幫一、結對子”,讓“骨干教師”帶領“新教師”,使年輕教師在各種活動中經歷錘煉,迅速成長,形成一支充滿活力、創造力、富有開拓進取精神的高素質教師隊伍。

                    (2)創設教師發展平臺,鼓勵教師不斷進步不斷提高,實現教師專業成長。每一位教師在做好各項保教工作的基礎上,要發揮個人特長,在優勢領域學習、鉆研、探究,逐步積累理論和實踐經驗,實現自身的專業成長。通過辦主題墻、教師專業科目比武等活動凸現每位教師的教學個性、教學風格,做到人無我有、人有我優,爭創“優秀班級”,“優秀教師”。

                    3、強化教育科研,積極探索新課程,研究新課題

                    做到人人參與、人人深入、人人成功、人人得益的良好循環,提高幼兒園整體的教科研水平。本學期,我園將進行幼兒常規教學的研究,同時精心組織教育教學研討會,使所有加盟園教師積極參加教學教研活動,評優并進行觀摩,讓教師在竟爭中提升自我。鼓勵教師借助現代化教學設施,采用現代化教學手段服務教學。

                    三、堅持保教并重,提高保教質量

                    本著“為成長服務,為幸福奠基”的辦園宗旨,我園認真實施保教并重的原則,為幼兒服務做到“愛心”、“熱心”、“細心”、“耐心”。做到人在崗、心在崗,工作盡心盡職,讓服務孩子、服務家長、服務社會的意識滲透到工作的點點滴滴之中。

                    1、創設健康、安全、優美的環境。加強房舍,設備的保養維修,常年保持園內凈化、美化、綠化,讓幼兒玩得開心,家長看著放心,確保為幼兒創設良好的生活環境和有益與健康的環境。

                    2、提供科學合理的營養膳食,滿足其生長發育和生活需要。后勤人員定時召開伙委會,按要求制定科學的幼兒食譜,一周一公布,孩子的早、中、晚餐要講究烹制方法,每天換花樣,保健醫生需進行膳食調查分析、評價,及時改進幼兒膳食營養狀況,不斷提高幼兒伙食質量。

                    3、加強保育保健工作,堅持做好晨檢及全日健康觀察,定期為幼兒體檢,預防接種,并建立健康擋案。教師要耐心、細心照顧好幼兒的日常生活,管理好孩子的衣、食、住、行,讓孩子感受到幼兒園的溫暖。

                    4、完善家長工作,增進家園溝通。通過家長會,家園聯系攔,開放日活動,親子活動,教學成果匯報等多種形式及時反饋信息,加強幼兒園與家庭聯系,共同為幼兒發展創造好的條件,同時發揮我園網站的宣傳教育功能,及時更新網站內容,讓家長隨時了解幼兒在園情況,做到資源共享,家園共育。

                    5、加大教育宣傳力度。通過櫥窗、電視、媒體宣傳我園的新動態、新機制、新舉措、新成績,多方面爭取家長和社會對幼教工作的理解與支持,促進幼教事業穩步向前發展。

                    四、注重安全,勤儉辦園

                    安全工作是幼兒園工作的頭等大事,要常抓不懈,同時要開源節流,勤儉辦園,保障各項工作協調發展。

                    1、為確保幼兒活動的安全,要加強安全防范,做到常巡視,多排查,勤維修。嚴把食品衛生關,抓好采購和制作環節,嚴格執行食品衛生制度,保證孩子生活用品安全衛生,同時,抓好安全教育工作,通過故事、兒歌、游戲、觀看電視錄象等形式提高孩子的自我保護意識和安全防范能力,做到“警鐘長鳴,常抓不懈”。

                    2、要堅持勤儉辦園,增強經營意識,做到合理使用資金,開源節流,以有限的投入取得最大的效益,要統一定點購物,并及時了解市場行情,保證物品的質量和價格,做到財盡其效,物盡其用,同時,把好物品進出關,避免浪費和無意義的損耗和消耗。

                    此外,要積極配合上級部門做好社會治安,檔案管理工作,參加有益的社會活動,認真落實各部門的要求,爭創“人民滿意的校園”。

                  幼兒工作計劃 篇9

                    節奏感是音樂實踐活動中必須具備的一種能力,是音樂情緒、風格的重要表現手段。小班時期是培養幼兒節奏的最佳階段,同時也是培養音樂素質的基礎時期,而游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點:幼兒好動、好玩,思維具體形象,一切從興趣出發。本學期,我開展了有關“小班幼兒節奏感培養游戲化初探”的課題研究,旨在通過研究用游戲化的方法對小班幼兒進行節奏感培養的同時,探索其內容、目的和組織手段。現將我在第一、第二個階段中的一些做法和實施過程做個簡單的小結。

                    一、主要工作成效

                    (一)第一階段:準備階段

                    1、了解本班幼兒在音樂節奏感方面的表現情況,確定教研課題。

                    2、查閱相關的幼兒音樂教育資料,如“幼兒游戲化音樂教育叢書”、“許卓婭音樂教育活動設計”、“幼兒的音樂素質與能力訓練”等,擬寫計劃。

                    3、培養并建立初步的音樂活動常規。

                    (二)第二階段(實施階段)

                    1、激發幼兒對節奏的興趣

                    (1)、提供多種樂器,讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發幼兒玩樂器的興趣與欲望。

                    (2)、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、圓舞板)讓他們在敲敲打打中聽聽其發出的聲音有什么不同,在比較中進一步感知樂器的不同音色,初步掌握其樂器的演奏方法。

                    (3)、提供音色差別較大的兩種樂器,在幼兒的敲打過程中用動作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達的關系。如敲大鼓時引導他們模仿“老虎、獅子”等有力的動作。敲三角鐵、碰鈴時做魚游、小兔跳等靈巧的動作。由于在這些自由敲打的游戲活動中沒有節奏的要求,對于尚不能較好地掌握有規律打拍的小班幼兒來說同樣會使他們的獲得成功和滿足感。

                    2、在聽聽玩玩中激活幼兒的節奏動感

                    音樂來源于自然生活。我經常有意識地培養幼兒學習感知生活中的節奏,如引導幼兒傾聽觀察自然界、動物、生活中的節奏響聲,之后進行模仿、感知,并拍出節奏類型來。從中讓幼兒發現音有高低、長短、強弱之分,使他們積累豐富的聽覺經驗。其次,我還設計了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲,讓幼兒在聽聽玩玩的過程中感受節奏的動感。如:用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿,從中辨別聲音的高低。有時,我還采用師生角色互換的方式,即老師用打擊樂器敲擊簡單的節奏,幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動作將其表現出來,反之,幼兒敲節奏、老師將其再現出來。

                    二、存在不足:

                    1、節奏訓練的時間較為局限,不利于幼兒節奏感的培養。

                    2、幼兒節奏的聽覺、記憶能力等還比較差,有待于發展和提高。

                    三、改進措施及下階段做法

                    1、在各種活動中貫穿節奏練習。

                    (1)每次在教新歌前,可讓幼兒跟著音樂拍節奏,聽一聽曲子里都有哪些節奏類型,待幼兒能準確拍出后,再讓幼兒按照歌曲的節奏、速度等來學歌詞。還可邊讀歌詞邊拍節奏。

                    (2)結合語言節奏進行練習。

                    (3)在區域活動中開設節奏創編區,也可利用餐前的時間進行練習節奏,在各種游戲中也可用模仿各種動物的叫聲來進行練習。

                    2、注重發展幼兒的節奏聽覺、記憶能力。

                    在今后的活動中教師可啟發引導幼兒把自己聽到的各種節奏告訴老師或其他小朋友們,這樣在無形中就能發展幼兒對節奏的記憶力。長期堅持,幼兒就能對日常生活中的各種聲音加以注意,發展對節奏的聽覺和記憶能力。

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